Digitale Bildung ist mehr als der Einsatz digitaler Tools. Sie verändert, wie Lernräume gestaltet, Beteiligung ermöglicht, Selbstlernprozesse begleitet und Wissen in Handlung übersetzt wird.
In diesem Modul geht es um grundlegende Fragen digitaler Didaktik: Wie lernen Erwachsene im digitalen Raum? Was brauchen Lernende, um Selbstwirksamkeit zu entwickeln? Welche Rolle übernehmen Bildungsakteur*innen, wenn Lernen nicht mehr nur in Präsenz, sondern in digitalen, hybriden und asynchronen Lernräumen stattfindet?
Die Teilnehmer*innen setzen sich mit zentralen didaktischen Grundlagen auseinander und übertragen diese auf ihre eigene Bildungspraxis. Dabei wird digitale Didaktik als Verbindung von analogem und digitalem Lernen verstanden: Entscheidend ist nicht das Tool, sondern die didaktische Funktion.
Dieses Modul ist Bestandteil des Zertifikatskurses Digitale Bildung 2027 und kann auch einzeln gebucht werden.