Kategorie Digitale Bildung 2027

Feedback ist ein zentrales Element digitaler Lernprozesse. Gerade wenn Lernen online, hybrid oder asynchron stattfindet, braucht es gezielte Rückmeldungen, sichtbare Lernstände und Räume für Resonanz. In diesem Modul geht es um digitales Feedback, das schnell, wirksam und lernförderlich ist. Die…

Digitale Lernräume sind nicht automatisch zugänglich. Unterschiedliche Vorerfahrungen, technische Ausstattung, Sprachzugänge, Lerngewohnheiten, Unsicherheiten und Barrieren prägen, wer sich wie beteiligen kann. In diesem Modul geht es um Heterogenität in digitalen Lerngruppen. Die Teilnehmer*innen reflektieren, wie digitale Bildung diversitätssensibel, niedrigschwellig und…

Digitale Räume und Elemente selbst gestalten – das wird durch Vibecoding mit KI möglich. Diese neue Methode eröffnet der Bildungsarbeit völlig neue Möglichkeiten: Ohne klassische Programmierkenntnisse können Bildner*innen digitale Tools, interaktive Inhalte oder kleine Anwendungen erstellen und so aktive, kreative…

Agiles Arbeiten kann digitale Bildungsprozesse beweglicher, beteiligungsorientierter und umsetzungsnäher machen. Statt lange Konzepte vollständig vorauszuplanen, werden Ideen in kurzen Schleifen entwickelt, erprobt, reflektiert und angepasst. In diesem Modul lernen die Teilnehmer*innen zentrale agile Prinzipien für die Bildungsarbeit kennen. Im Fokus…

Viele digitale Formate werden über Videokonferenzsysteme wie Zoom umgesetzt. Daher ist es eine wichtige Qualifikation im Bildungsbereich, sich sicher in dieser digitalen Umgebung zu bewegen. In diesem Modul des Zertifikatskurses Digitale Bildung setzen wir uns intensiv mit Zoom auseinander –…

Digitale Bildung verändert nicht nur Methoden, sondern auch Rollen. Lernende werden stärker zu Mitgestalter*innen ihres Lernprozesses. Wissen entsteht nicht nur durch Input, sondern durch Austausch, Erkundung, Erprobung und gegenseitige Unterstützung. In diesem Modul geht es um New Learning und Peer-to-Peer-Education…

Lernen findet nie im luftleeren Raum statt. Räume strukturieren Aufmerksamkeit, Beziehung, Beteiligung und Handlungsmöglichkeiten — egal ob sie analog, digital, hybrid oder mobil sind. In diesem Modul erkunden die Teilnehmer, wie analoge und digitale Lernräume bewusst gestaltet werden können. Es…

Digitale Formate brauchen mehr als technische Sicherheit. Sie brauchen eine Moderation, die Beziehung, Struktur, Beteiligung und Orientierung bewusst gestaltet. In diesem Modul geht es um die professionelle Moderation von Sitzungen, Workshops und Lernprozessen im digitalen Raum. Die Teilnehmer reflektieren die eigene…

Der Zertifikatskurs Digitale Bildung 2027 schließt mit einem Online-Kolloquium ab. Das Kolloquium ist kein Prüfungsformat im engen Sinn, sondern ein gemeinsamer Reflexions- und Transferraum. Die Teilnehmer*innen präsentieren, was sie im Verlauf des Kurses in ihrer eigenen Praxis erprobt, verändert oder…